1、弄清考试标准，并细化之，具体到如同自己亲临考场，达到能够完全适应和完全有准备的状态

   （1）考试场次、时间、题型。

   （2）各场次考核的能力特点。

    即记忆能力、应用能力及解决问题能力等特点，及其在题目上的表现，找到真实的感触。对于自己能力与标准水平的接近程度及估计自己努力后达到考试的实效。如：哪些是书本上的直接知识，哪些是间接知识，哪些专业规律或模式可以遵循等。

   （3）各场次的时间分布及特点，都应有准备。如第一场的时间紧张及对策。

   （4）各场次题型的细分及其规律。

2、弄清考题难度，深究对应答题技巧，寻找对应教程范围

   （1）通过对于真题的解析，来还原命题规律。

   （2）通过对于职业标准和真题规律的分析，找到常规重点。

   （3）通过对于现行专业问题的分析和真题的延展分析，预测新一轮特点及范围。

   （4）在真题分析的基础上，注意本级别教程与低级或常识专业知识的间接关联。

3、把握关键问题、关键环节、关键因素

   （1）基本的依据，还是教程，反复研读教程，不可过分以辅导资料为主，尤其是非劳动部出版社的辅导资料要慎重使用。

   （2）听课消化内容是基础，反复阅读教程是根本，把考试标准和难度落实到采分点是落脚点，练习、归纳、提炼是强化。

   （3）最关键的，是对于教程的熟悉程度。

   （4）最好的老师和实效，是建立真题与教程的联系。

4、心态、心理素质、心理支配能力，是另一种强有力的支持因素

   （1）有自信、有自律。

   （2）在学习中，要善于对照标准与自己原有习惯的差距，并修正自己，需要很强的心理。

   （3）在学习中，会遇到很多记忆、综合能力等的“坎”，能够有效越过，需要很好的心理。

   （4）调整自己在学习、复习中的焦虑情绪，调整自己的计划实施程度、调整交流的借鉴分寸等。