1.人力资源管理师的选拔标准属于(  )。

A.测评外延体系

B.常模参照性指标体系

C.测评内容标准体系

D.效标参照性标准体系

答案：B

解析：常模参照性指标体系是对测评客体外延的比较而形成的测评标准体系。人力资源管理师的选拔标准是属于常模参照性标准，这里的选拔标准不是客观的、绝对的，而是主观的、相对的，是由参加选拔的所有候选人的“一般”水平决定。高于“一般”水平的人被选拔，而低于“一般”水平的人被淘汰。

2.测评内容具有非结构性与开放性的品德测评方法是(  )。

A.访谈技术

B.FRC法

C.投射技术

D.问卷法

答案：C

解析：品德测评法主要包括FRC品德测评法、问卷法和投射技术。其中，投射技术的特点主要表现为：①测评目的的隐蔽性；②内容的非结构性与开放性；③反应的自由性。

3.(  )的正确选择与规定，是实现测评目的的重要手段。

A.测评标准

B.调查问卷

C.测评内容

D.测量目标

答案：C

解析：任何一种素质测评都是有明确目的的，任何测评目的的实现，都离不开具体的测评内容。测评内容的正确选择与规定，是实现测评目的的重要手段。测评内容是指测评所指向的具体对象与范围，具有相对性。

4.美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最低层是(  )。

A.评价

B.理解

C.记忆

D.分析

答案：C

解析：教育认知目标的六个知识测评层次是：①记忆；②理解；③应用；④分析；⑤综合；⑥评价。其中，记忆要求应试者对知识的记忆，包括对具体知识及抽象知识的识记和辨认，是认知目标的最低层次。

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